Yenilikçi
eğitim çalışmalarında son yıllarda sıkça adını duyduğumuz veya zikrettiğimiz
bir kısaltma STEM veya STEAM. Artık çoğumuzun bildiği üzere S (science- bilim),
T (teknology-teknoloji), E(engineering-mühendislik), A (arts- resim,estetik),
ve son olarak M (maths- matematik) olarak açılımını yapabileceğimiz steam
çalışmalarının son harfi ve belki de en temel taşı olan matematik alanına bu
yazımızda yer verelim.
21. yüzyıl kazanımlarının temelini STEAM
oluşturmaktadır. Öğrencilerin kazanacakları beceriler STEAM sayesinde daha da
ileri düzeyde olmaktadır. Okul öncesi eğitimden yüksek öğretime uzanan bir
süreç olan stem eğitimi bireylerin teorik bilgilerini uygulama ve ürüne
dönüştürmesini amaçlamaktadır. STEAM eğitimleri aslında tüketen toplumun bir ferdi
olmak yerine bilgiyi işleyen, üreten, entelektüel, kültürel dünyası zengin
,stratejik düşünme ve problem çözme becerilerine sahip bireyler olmayı seçme
çalışmasıdır. Tükettiğinden fazlasını üreten nesillerin yetişmesi için STEAM
eğitimi büyük önem kazanmaktadır. Son yıllarda büyük ilerleme kaydedilen yapay
zeka (artificial intelligence), robotik, endüstri 4.0 vb. gibi kavramlar STEAM
sayesinde okullara ve öğrencilerin önlerine gelmektedir. STEAM ile öğrenci
eğitime aktif olarak katılmaktadır. STEAM öğrencinin potansiyelini ortaya
çıkarmada önemli fonksiyonlara sahiptir. Daha önceden söylediğimiz gibi
STEAM’in de temelini oluşturan ve öğrencilerin bu becerilerinin ortaya
çıkmasında en önemli ders ise hiç şüphesiz Matematiktir. Öğrencilerin problem
çözme, analitik düşünme, eleştirel yaklaşım yetenekleri Matematik dersi ile
gelişmekte ve ilerlemektedir. Yine problem çözme, analitik düşünme, eleştirel
yaklaşım becerileri STEAM eğitiminde önemli bir yere sahiptir.
Peki Matematik bu çalışmanın neresinde ?
sorusuna yanıt bulmaya çalışalım.
Metamatik bilimi genel olarak 3 temel taş üzerine kuruludur. Bunlar Cebir,
Geometri, İstatistiktir. Bu kavramlar günlük yaşamda şekiller, desenler, hesap,
oran ve orantı v.b şeklinde yer alır.
STEAM çalışmalarına katılan öğrencinin belli
algoritmik ve kodlama becerilerini kazanması beklenir ki bu çalışmalar çok
büyük ağırlıkla fonksiyon konusu ile ilişkilidir. Bu bölümde çalışırken öğrenci
yaş grubuna göre ya fonksiyon mantığını çok önceden öğrenip matematik öğrenme
faaliyetine temel oluşturacak ya da zaten öğrenmiş olduğu kazanımı pratiğe
dönüştürecektir. Üretim sürecinde öğrenci stratejik düşünme becerisiyle
birlikte sıkça hesap işlemleri yapmalı ve ürünü ortaya koymalıdır. Hatta bazı
çalışmalarda öğrenci kendi bulunduğu yaş grubundan üst düzeyde matematiksel
beceri gösterir ve ya bunun için çabalar bu sayede üst düzey cebir becerisine
sahip olabilir. Çalışmalar sonucunda ortaya konan ürünün hangi seviyede olursa
olsun belli bir güzelliğe, estetiğe sahip olması beklenir bu noktada öğrenci
dönüşüm geometrisi, örüntüler ilişkiler, altın oran gibi konularla örtüşük
çalışmalar yapar.
Bu çalışmaları yaparken bizim amacımız kendi
öz değerlerini ve kültür mirasını kaybetmemiş ve bununla birlikte günün
bilimsel gelişmelerini takip ederek yaşamına entegre eden bireyler olmalarını
sağlamak, onları ülkemize en yararlı olacak şekilde yetiştirmektir.
After printing body cut 2 carbon filter dimesnsions of 35x75mm. Put them inside the body. For stuck them to grid put some cotton or paper towel shit behind them. Or cut some big filter and rol it up and put inside. Attach the blower fan to the body. And it's ready. For mobile working you can use a 12V booster like that (https://goo.gl/BDFTc2) and you can connect it your powerbank. And enjoy it. Follw me for my new posts. Have a nice day.
You know I'm a teacher and I measure my students height every year when school start. Sometimes with my old methods it takes long time and differentiate with the students' real height. So I decited to make a height measure robot with Arduino. With this project HC-SR04 sensor Arduino you can measure people height. HC-SR04 is an electronic sensor that uses sound waves for detecting any obstacle or measure distance. I created a 3D wall-hanger for HC-SR04 and printed it with my 3D printer. I hanged HC-SR04 200cm height on the wall. And connected it with Arduino and LCD screen. I created code with a little Google search. After uploading code to Arduino Uno, now i can easly measure my students height.
