28 Ağustos 2019 Çarşamba

Auto Day/Night Window Blind With Arduino

Hello. I made a new project for my room. With this project I added a automatically opened and closed at the day or night blind for my triangle window. I used 2 micro servos, 1 5mm LDR, 1 110K Ohm resistor, Arduino Nano clone and a proto shield in this project. And I added this project to Arduino.cc projects. For project page: https://create.arduino.cc/projecthub/bbil40/auto-day-night-window-blind-5b7e83?ref=user&ref_id=1190771&offset=0

Project diagram as below:


And project video:




22 Mayıs 2019 Çarşamba

Topological Math Puzzles 3D Printable Files

Hello. I made 2 topologicial math puzzle 3d printable model. With these models you can easily 3d print topologicial puzzles and connect them with some rope. All models are 3d print friendly. I published them on thingiverse. Here link on Thingiverse: https://www.thingiverse.com/thing:3628460
For my other projects visit my page: https://www.thingiverse.com/bilgehoca/designs
My Youtube channel: https://www.youtube.com/c/BekirBilge
You can use this puzzle for Math education.
This thing was made with Tinkercad. Edit it online https://www.tinkercad.com/things/kh0bVZ9CKJM




12 Şubat 2019 Salı

How To Make A Line Follower Car?


How To make An Arduino Line Follower Robo Car?

Hello, with this Project you can make your own Arduino Line Follower Robo Car. This Project need mediacore Arduino knowledge. The line followercar requirements as below:

1x Arduino Uno (https://goo.gl/VHwGMK)
1xL298N Motor Driver (https://goo.gl/24dyj6)
2x100 RPM Dc Motor with Wheels (https://goo.gl/WNRM2C)
2x Reflection Sensor (https://goo.gl/i9V4sQ )
1x idler Wheel
1x 7,4 Li-po Battery
1xtiny breadboard
1xCar chassis
Hot Glue
Soldering Iron
Jumper Cables
And  some time.

First print 3D Car Chassis. Hot glue DC motors and plug whells to 3D printed chassis below. Solder DC motor anot and catot with jumper cables. Connect them on the tiny breadboard. Connect li-po battery to L298N motor driver +12V and GND port. Plug a jumper cable to +5v and GND to L298N and connect them Arduino Uno’s (5V to Vin and GND to GND) pins. Hot glue idler whell to chassis. Hot Glue motor driver, Arduino and lipo on the chassis. Upload this code to Arduino. And its ready to go. You can put a switch between lipo and motor driver. Not you can test this Arduino Line Following Robo Car with a parkour. Make your own line parkour with some  tape.



24 Ocak 2019 Perşembe

STEM ÇALIŞMALARINDA MATEMATİK EĞİTİMİNİN YERİ VE ÖNEMİ


Yenilikçi eğitim çalışmalarında son yıllarda sıkça adını duyduğumuz veya zikrettiğimiz bir kısaltma STEM veya STEAM. Artık çoğumuzun bildiği üzere S (science- bilim), T (teknology-teknoloji), E(engineering-mühendislik), A (arts- resim,estetik), ve son olarak M (maths- matematik) olarak açılımını yapabileceğimiz steam çalışmalarının son harfi ve belki de en temel taşı olan matematik alanına bu yazımızda yer verelim.
  21. yüzyıl kazanımlarının temelini STEAM oluşturmaktadır. Öğrencilerin kazanacakları beceriler STEAM sayesinde daha da ileri düzeyde olmaktadır. Okul öncesi eğitimden yüksek öğretime uzanan bir süreç olan stem eğitimi bireylerin teorik bilgilerini uygulama ve ürüne dönüştürmesini amaçlamaktadır. STEAM eğitimleri aslında tüketen toplumun bir ferdi olmak yerine bilgiyi işleyen, üreten, entelektüel, kültürel dünyası zengin ,stratejik düşünme ve problem çözme becerilerine sahip bireyler olmayı seçme çalışmasıdır. Tükettiğinden fazlasını üreten nesillerin yetişmesi için STEAM eğitimi büyük önem kazanmaktadır. Son yıllarda büyük ilerleme kaydedilen yapay zeka (artificial intelligence), robotik, endüstri 4.0 vb. gibi kavramlar STEAM sayesinde okullara ve öğrencilerin önlerine gelmektedir. STEAM ile öğrenci eğitime aktif olarak katılmaktadır. STEAM öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmada önemli fonksiyonlara sahiptir. Daha önceden söylediğimiz gibi STEAM’in de temelini oluşturan ve öğrencilerin bu becerilerinin ortaya çıkmasında en önemli ders ise hiç şüphesiz Matematiktir. Öğrencilerin problem çözme, analitik düşünme, eleştirel yaklaşım yetenekleri Matematik dersi ile gelişmekte ve ilerlemektedir. Yine problem çözme, analitik düşünme, eleştirel yaklaşım becerileri STEAM eğitiminde önemli bir yere sahiptir.
   Peki Matematik bu çalışmanın neresinde ? sorusuna yanıt bulmaya çalışalım. Metamatik bilimi genel olarak 3 temel taş üzerine kuruludur. Bunlar Cebir, Geometri, İstatistiktir. Bu kavramlar günlük yaşamda şekiller, desenler, hesap, oran ve orantı v.b şeklinde yer alır.
  STEAM çalışmalarına katılan öğrencinin belli algoritmik ve kodlama becerilerini kazanması beklenir ki bu çalışmalar çok büyük ağırlıkla fonksiyon konusu ile ilişkilidir. Bu bölümde çalışırken öğrenci yaş grubuna göre ya fonksiyon mantığını çok önceden öğrenip matematik öğrenme faaliyetine temel oluşturacak ya da zaten öğrenmiş olduğu kazanımı pratiğe dönüştürecektir. Üretim sürecinde öğrenci stratejik düşünme becerisiyle birlikte sıkça hesap işlemleri yapmalı ve ürünü ortaya koymalıdır. Hatta bazı çalışmalarda öğrenci kendi bulunduğu yaş grubundan üst düzeyde matematiksel beceri gösterir ve ya bunun için çabalar bu sayede üst düzey cebir becerisine sahip olabilir. Çalışmalar sonucunda ortaya konan ürünün hangi seviyede olursa olsun belli bir güzelliğe, estetiğe sahip olması beklenir bu noktada öğrenci dönüşüm geometrisi, örüntüler ilişkiler, altın oran gibi konularla örtüşük çalışmalar yapar.
   Bu çalışmaları yaparken bizim amacımız kendi öz değerlerini ve kültür mirasını kaybetmemiş ve bununla birlikte günün bilimsel gelişmelerini takip ederek yaşamına entegre eden bireyler olmalarını sağlamak, onları ülkemize en yararlı olacak şekilde yetiştirmektir.