6. Sınıf Maarif Araştırma Sorusu Oluşturma Etkinliği

İyi Bir Araştırma Sorusu Nasıl Oluşturulur?

Merhaba! Bu etkinlikte, bir konu hakkında bilgi toplamak için doğru soruları sormanın ne kadar önemli olduğunu öğreneceğiz. Okul müdürümüzün bir anket yapmak istediğini düşünelim. Hangi soruları sormalı?

Araştırma Sorusu Nedir?

Bir gruptan veri (bilgi) toplamak için sorduğumuz sorulara araştırma sorusu denir. İyi bir araştırma sorusunun iki önemli özelliği vardır:

Belirli bir gruba yöneltilmelidir. (Örn: “6. sınıf öğrencileri”)
Tek bir cevabı olmamalıdır, yani farklı cevaplar alabilmeliyiz.

İyi ve Kötü Örnekler

✅ İyi Araştırma Soruları	❌ Kötü Araştırma Soruları
Okulumuzdaki 6. sınıf öğrencilerinin en sevdiği ders hangisidir?	Neden İyi? Belirli bir grup (6. sınıf öğrencileri) var ve farklı cevaplar (Matematik, Türkçe vb.) alınabilir.
Türkiye’nin başkenti neresidir?	Neden Kötü? Bu bir araştırma sorusu değil, tek bir doğru cevabı olan bir bilgi sorusudur. Veri toplamaya gerek yoktur.
6-A sınıfındaki öğrencilerin en çok tercih ettiği hafta sonu etkinliği nedir?	Neden İyi? Grup net (6-A sınıfı) ve cevaplar çeşitlilik gösterebilir (sinema, spor, kitap okuma vb.).
İnsanlar hangi meyveyi sever?	Neden Kötü? Grup çok geniş ve belirsiz (“insanlar” kim?). Veri toplamak imkansıza yakındır.

Uygulayalım: Soruyu Tahmin Et!

Aşağıda verilen sorunun iyi mi yoksa kötü mü bir araştırma sorusu olduğuna karar ver.

Sıra Sende!

Şimdi sıra sende! Kendi sınıfını veya okulunu düşünerek bir araştırma sorusu oluştur. Örneğin, “Sınıfımızdaki öğrencilerin en sevdiği kitap türü nedir?” gibi.